学校の先生に向けて チームで仕事をする
自分だけで抱え込まない行事にせよ、研究授業にせよ、問題行動への対応にせよ、1年間を通して見れば先生の仕事はかなり多岐にわ...
学校の先生に向けて 
学校の先生に向けて 一貫した指導
4月にやり切ろうと決めた指導一貫した指導は大切だと誰もが思っているにも関わらず、できている教師は思っているよりも少ないよ...
学校の先生に向けて 効率ばかり求めない
全ての子に平等の機会を学級担任をしていると効率を求めたくなるときがあります。ときにはその考えで間違っていない場合もあるの...
学校の先生に向けて 給食の配膳の仕方
ちょっとしたコツで早くなる給食の配膳は早いに越したことはありません。食べる時間に余裕が生まれますし、学級に数人食べる子が...
学校の先生に向けて 問題行動を減らすために
10月・11月は問題行動が増える時期どんなに上手くいっている学級でも程度の差こそあれトラブルは必ず起きるものです。「絶対...
学校の先生に向けて テストの採点をためないコツ
どんどんたまっていくテスト用紙2学期が始まって1ヶ月半ほどが経ちました。おそらくこれぐらいの時期にはテストが増えてくると...
学校の先生に向けて 定着までのプロセス
指導したら終わりではない昨日は定着させるために「実際にやってみる」ということを話しましたが、これだけではまだまだ十分では...
学校の先生に向けて 説明したことを定着させるために
説明しただけではできるようにならない算数の問題にせよ、運動会などの動き方にせよ、できるようになるために説明する場面はたく...
学校の先生に向けて テストを意識した授業
満足するまで教えるには時間が足りない…国語であっても算数であっても毎日のように授業があれば、何を重点的にやったらいいのか...
父親・母親に向けて 言葉の増やし方
語彙が乏しいここ数年、小学生を指導していて語彙の少なさを感じる場面が多々ありました。教科書やドリルを音読しているときに「...